байки ПОВІТРЯНА ВОДА

1. ДОДАТОК 1. Авторське свідоцтво СРСР № 1127604
2. ДОДАТОК 2. Газета "Піонерська правда", 18 жовтня 1985 р
3. Завдання 1. ЗРОБИМО ВОДУ М'ЯКШИЙ.
4. Додаток 3. Журнал "ІР", 1985, №5, стор. 3, мікроінформація МІ 0522
5. Додаток 4. Журнал "Наука і життя", 1980, №3, стор. 22

На ленінградську "Електросили", флагман вітчизняного електромашинобудування, я потрапив в 1968 році за розподілом після інституту. Перші 12 років пропрацював інженером у конструкторському відділі. Потім на курсах підвищення кваліфікації познайомився з теорією рішення винахідницьких задач та всерйоз захопився цією новою справою. Закінчив дворічний Народний Університет Науково-Технічної Творчості (НУНТТ), десяток разів побував на навчальних семінарах по ТРИЗ, які в різних містах країни проводив Г.С. Альтшуллер. Спочатку в якості стажера, а потім і викладача. Протягом останніх п'яти років я керую службою функціонально-вартісного аналізу на заводі і займаюся ТРИЗ цілком професійно. Більш того, сам проводжу навчання цього інших бажаючих - на своєму підприємстві, в інституті підвищення кваліфікації нашого міністерства і на другому курсі НУНТТ'а.

Навчати вирішення завдань доводиться, як правило, зрілих інженерів. При цьому, чим вони більш кваліфіковано і досвідченіше, тим краще. Але переучувати таких фахівців важко, вони звикли більше інших вчити, ніж самі вчитися. Тому мені давно хотілося попрацювати зі школярами - знань у них, звичайно, менше, ніж у інженерів, але зате вчитися вони вміють і переучувати їх не потрібно.

Під рукою у мене троє школярів: син Ваня, перейшов до четвертого класу, і дві дочки - Аня, вчиться в шостому класі і Настя-першокласниця. За два останніх роки ми всі разом кілька разів вирішували завдання, опубліковані в літературі по ТРИЗ і в газеті "Піонерська правда", де письменник Г. Альтов (це літературний псевдонім Г.С. Альтшуллера) веде винахідницьку рубрику. Про шарнірної стійки світлофора, змішуванні реактивів для отримання кіноефектів, про що складається щоглі корабля, про перекочування рейки і ще 5-6 інших завдань. Пробували придумувати нову іграшку. Кілька разів я давав завдання "з життя" і свої виробничі. Виходило по-різному. Іноді хлопці самі дивно швидко виходили на контрольний відповідь, а іноді тільки з моєю допомогою і після докладних пояснень.

Записів ходу рішення ми не робили, так як зазвичай вирішували завдання під час прогулянок. Я розповідав дітям про ідеальному кінцевому результаті (ДКР) в доступній для них формі: "Те, що потрібно, виходить саме і безкоштовно", допомагав формулювати протиріччя: "У нас є те-то ... Що при цьому добре? А що погано?" . Але в основному пошук рішень вівся класичним перебором варіантів. Тому правильні відповіді в газету ми не посилали, адже вони "вискакували" разом з купою неправильних і ні про що не свідчили. Завдання складніше були дітям поки не під силу.

Найчастіше ми вирішували завдання удвох з Ванею, йому ближче технічні проблеми. Аню відволікали важливіші дівчачі справи, а Настя підключалася до роботи зовсім рідко, так як через малолітство їй все це було не дуже цікаво. Рік тому, за моєю порадою, старші хлопці спробували прочитати книгу Г. Альтова "І тут з'явився винахідник", але не подужали - позначилася відсутність знань з фізики. Так що знайомство з ТРИЗ у них ще попереду.

Перед листопадовими святами я запропонував дітям разом вирішити задачу, яка опублікована в "Піонерській правді" 18 жовтня. Я коротко записував хід рішення, а хлопців попросив малювати те, що вони пропонували. На підставі цих матеріалів привожу докладний запис, опускаючи тільки повтори і відволікання. Спочатку я збирався привести тільки стенограму: хто що сказав і що запропонував. Але в процесі роботи з'явилася необхідність додати коментар. Ми домовилися, що текст пишу я, а картинки-ілюстрації на основі своїх робочих ескізів і по пам'яті роблять Аня і Ваня. Домовилися також писати і малювати "по-чесному", тобто тільки те, що було, навіть якщо це не зовсім приємно (на жаль, ці малюнки не збереглися - ВГ, 2013).

Завдання про басейн для стрибків у воду я поставив трохи по-іншому, ніж наведено в газеті - наша газета кудись поділася, і скорочений текст завдання я дізнався від знайомих по телефону. Контрольний відповідь (інтенсивне насичення води бульбашками повітря) я знав, він був опублікований півроку тому в журналі "Винахідник і раціоналізатор" №5 за 1985 рік (мікроінформація МІ 0522 о а. С. № 1127604). Тому сформулював завдання так:

Починаємо вирішувати задачу втрьох, Настя десь "в бігах". Завдання хлопцям зрозуміла - в минулому році вони з мамою їздили в басейн, Аня і зараз плаває там по неділях. Стрибати з двометрової вишки їм не дозволяли, можна було тільки з бортика висотою близько одного метра, звідки Іван неодноразово падав, відбиваючи живіт і інші місця.

Я: Що буде при цьому добре?

З'ясовуємо разом, що битися в воду з матрацами буде не боляче. Для початку я не чіпляюся і не вимагаю точних формулювань. Мені не зрозуміло, наприклад, що буде, якщо спортсмен впаде боком.

Знову разом з'ясовуємо, що матраци будуть заважати. Навіть якщо до них звикнеш, все одно стрибати "просто так" вміти не будеш.

Я: Найчастіше спортсмен стрибає вниз головою, тому пропоную другий варіант: потрібно тримати свинцеву гирю в руках. Що в цих двох варіантах буде добре?

Відповідають діти найчастіше одночасно, тому я наводжу "сумарні" відповіді. Іноді мені доводиться їм допомагати, особливо, коли потрібно відповісти на питання "Що буде погано?" - хлопцям явно не вистачає практичного досвіду.

Я: А що буде погано?

- Гирі будуть заважати перекидатися під час стрибка. Вони будуть накопичуватися на дні басейну і їх потрібно буде діставати, наприклад, посилаючи водолаза.

Стримуюся, щоб не сказати зайве - спортсмен з гирею на мотузці сильно нагадує мені потопельника-cамоубійцу.

- Спортсмен буде опускатися повільно і не вдариться.

- А що погано?

- Спортсмен не навчиться стрибати просто так, "без нічого". Куля буде заважати перекидатися в повітрі.

Аня: Потрібно взяти кілька маленьких повітряних кульок і засунути їх під купальник.

Я: Що буде добре?

- Спортсмен, як і з одним великим кулею, опуститься в воду повільно і не вдариться.

Я: А що буде погано?

Аня: Нічого не буде погано.

Наполягаю, що повітряні кульки, навіть під купальником, будуть заважати спортсмену.

Пояснюю, що в басейні спортсмену, взагалі-то, крім плавок (або купальника) і шапочки на собі мати нічого не положено: ні гирь, ні повітряних куль. Всі ці пропозиції з сторонніми предметами можна було відсікти ще на початку розмови, але я хотів дати їм можливість трохи побарахтаться для розминки.

Уже пізно, Аня втомилася і не заперечує. Ваня бадьорий - сьогодні через легкої застуди він в школу не ходив і виспався досхочу.

Питаю: Які все-таки повинні бути кульки за величиною?

Я: Що при цьому буде добре?

Ваня: Кульки м'які, вони не дадуть вдаритися об воду.

Я сумніваюся, що пінопластові кульки м'які.

Я: Що буде погано?

Ваня: Кульки будуть заважати плавати - будуть лізти в вуха, в очі, рот, ніс. Заважатимуть дихати. Під водою буде темно. Потім, подумавши трохи, додає: Потрібно взяти великий шматок поролону. І дуже товстий - як від підлоги до стелі.

Я: Що ж буде добре?

Ваня: Буде дуже м'яко і в очі лізти не буде.

Це явний збій - пропонується перехід з мікро- на макро- рівень. З точки зору розвитку технічних систем це протизаконно. Мені пропозиція не подобається, але я не сперечаюся. Подумки уявляю собі - якщо поролон просочений водою, то удар, швидше за все, буде сильніше, ніж про воду, так як жорсткість композиту "вода - поролон" буде вище, ніж у однієї води. Якщо поролон сухий і плаває на поверхні води, то дійсно буде м'яко. Тільки навіщо в цьому випадку вода? Товстий поролоновий "килимок" можна покласти і на сухе дно басейну, втім, в цьому випадку і басейн не потрібний. Теж зручно - можна відпрацьовувати стрибки з великої висоти взагалі не вміючи плавати. Але треба вислухати автора пропозиції.

Ваня: Якщо поролон відразу не прибрати, то в ньому можна потонути, як в болоті.

Порівняння мокрого поролону з болотом несподіване, але переконливе: плавати в ньому дійсно неможливо. Недоліки у пропозиції такі явні, що я раджу повернутися до попереднього варіанту - з кульками на поверхні води. Прошу подумати, чим поролонові кульки відрізняються від ідеальних кульок, і почетче сформулювати протиріччя.

Я обережно уточнюю, що в цьому випадку буде добре, а що погано.

Я активно захищаю знайдене їм рішення, так як кульки з піни, тобто практично з води і повітря, набагато краще поролонових. Молодець все-таки, запропонував рішення прямо по стандарту 5.1.4. (система стандартів - 76): "Якщо потрібно ввести велику кількість речовини, а це заборонено умовами завдання або неприпустимо за умовами роботи системи, як речовини використовують" порожнечу "в вигляді надувних конструкцій або піни". Він, правда, цього стандарту на рішення винахідницьких задач не знає, як, втім, і інших стандартів теж, але я то знаю!

Приходить мама, щоб укласти Аню спати - дочка давно вже сидить з абсолютно сонними очима. Мама прислухається до того, як Ваня формулює: Для того, щоб було м'яко стрибати ... І висуває свою пропозицію: Потрібно стрибати в басейн з надувним рятувальним кругом! Ми з Ванею відмахується, для нас таке рішення - давно пройдений етап. Мама не наполягає і веде Аню. Тут же вдається Настя і пристає, щоб з нею пограли в шашки. Я ледве вмовляю її трохи почекати і дати Вані вирішимо завдання.

Ваня кілька разів повторює: На поверхні води повинні бути кульки з піни, щоб було м'яко стрибати, і на поверхні води не повинно бути кульок з піни, щоб вони не заважали плавати. Я бачу, що до правильної відповіді за все один крок. Ну! .. І тут Настя заявляє: Кульки повинні бути під поверхнею води. І сама перша сміється.

- Ти що, вони ж спливуть! Дурна ти, Настя - різко заперечує Іван.

Так завжди. Людина висуває нетривіальну ідею, але саме йому першому ця ідея здається нереальною і смішний! Ну, а вже потім він отримує своє і від оточуючих експертів (через деякий час, коли я зачитую запис, Ваня навідріз відмовляється від останніх слів, але я все ж їх залишив у тексті - домовилися адже записувати все).

Ваня: Треба взяти багато поліетиленових мішків з повітрям, опустити їх на дно і, коли буде потрібно, швидко - швидко проколоти голками.

Я дещо втратив інтерес до задачі, але все-таки потрібно довести роботу до кінця: Що буде добре?

Я: Поліетиленові мішки спливуть.

Ваня: Їх можна зачепити за гачки на дні басейну.

Я: Хто буде проколювати мішки?

Ваня: Можна послати водолаза і дати йому колючі рукавиці, втикані голками.

Я: Водолазу платити багато треба.

Ваня: Потрібно зробити один величезний мішок зі свинцевими гирями на кутах (знову ці гирі, ніяк від них не позбутися!). Дірочки зробити внизу мішка. Мотузками опустити мішок у воду і перевернути.

Ваня: У мішок можна додатково накачувати повітря електронасосом по трубі.

Я: А навіщо тоді потрібен мішок? Можливо зробити дірочки прямо в трубі?

Ваня: Можна. Але краще в дні басейну зробити невелике приміщення для повітря. Під всім басейном. Ось такий висоти (показує руками 20 - 30 см). І туди електронасосом накачувати повітря, який буде виходити через дірки в стелі приміщення. Тобто, через пів басейну. У воді буде багато-багато повітряних бульбашок.

Все, мене знайдене рішення влаштовує - це практично контрольний відповідь, на сьогодні вистачить. Граємо з Ванею три партії в шашки і лягаємо спати.

Через день, повернувшись з роботи додому, знаходжу Івана одного. Дівчата гуляють з подругами, сьогодні вже канікули. А йому лікар не дозволяє виходити на вулицю, тому настрій сумне. Я вільний весь вечір, але команда наша не в повному складі. Якщо почнемо вирішувати нове завдання без Ані, вона образиться. Тому пропоную продовжити рішення задачі про басейн. Іван погоджується, правда, без особливого ентузіазму.

На перший погляд у нас цілком сучасна технічна система (ТС) для тренувань і виступів спортсменів. Вона включає в себе блискучий кахлем басейн, прозору підігріту воду і струнку вежу для стрибків. Однак, по суті, ця ТС стара як світ і ні разу не змінювалася за мільйони років. Стрибнути у воду і боляче вдаритися об її поверхню можна було з крутого берега або з нависає над водоймою дерева ще в кам'яному столітті. Людина, який стрибнув з великої висоти, набуває до моменту входу в воду значну швидкість і за рахунок різкого збільшення опору середовища (щільність води більше, ніж у повітря в 800 разів) відчуває хворобливий удар. Так було завжди, і багато століть назад, і в наш час. Тільки зовсім недавно (судячи по номеру авторського свідоцтва - не більше одного року тому) з'явилося винахід, що дозволяє зробити воду більш "повітряної" і пом'якшити удари при невдалих стрибках. Рішення хороше, але поки єдине, і варто подумати, як його поліпшити.

Ваня: Треба поставити дядечка, який включить електронасос в той час, коли спортсмен приготується стрибати.

Я: А раптом дядечко забуде включити насос? Або його хтось відверне? Або смітинка йому в око потрапить? Тоді спортсмен боляче вдариться об воду.

Ваня: Треба поставити дві людини.

Я повторюю: Вони відвернуть ... забудуть вимкнути ...

Ваня: Поставити трьох, вони один одному нагадають.

Я: Трьом потрібно багато платити.

Ваня (пожвавлюючись): А скільки?

Я: 10 тисяч рублів на рік (це занадто багато для трьох нероб, але розмінюватися на дрібниці мені не хочеться).

Ваня: Потрібно поставити телевізор. Я мовчу. Тоді, трохи подумавши, каже: Це теж дорого. Нехай поставлять робота.

Я: Робот теж 10 тисяч рублів коштує.

Ваня весь час відволікається, відповідає мляво, і я вже збираюся залишити його в спокої. Але тут він запитує: Папа, а як включається електронасос?

Ваня оживає: Потрібно поставити кнопку на перилах вишки, тоді сам спортсмен включить електронасос перед тим, як стрибати з вишки.

Я: А якщо він теж забуде натиснути на кнопку?

Ваня: Кнопку нужно поставити під килимок. Ні, краще поставити кнопку під фанеру (показує руками розміри - примерно 50 х 50 см). А зверху покласти килимок. Спортсмен настане на килимок і включить електронасос.

Я: Молодець, добре придумав. А коли потрібно вимкнути електронасос?

Ваня: Тоді, коли спортсмен вже зістрибне.

Я: А як будемо вимикати? Знову будемо дядечка ставити? Або робота?

Ваня: Навіщо? Насос сам вимкнеться! (З захопленням пояснює мені, що після того, як спортсмен зістрибне, пружина підніме кнопку і вимкне мотор).

Я погоджуюся і додаю, що може знадобитися ще прилад, який зробить це з необхідною затримкою часу. Отже, запропоновано технічне рішення: кнопка під килимком на вишці. Наступивши на килимок, спортсмен сам включає пристрій, "пом'якшує" воду в басейні, а зістрибнувши з вишки сам вимикає його - "м'яка" вода потрібна тільки в коротку мить стрибка і нема чого витрачати електроенергію в решту часу.

Після вечері продовжуємо роботу.

З'ясовуємо разом, що м'яка ( "повітряна") вода буде мати знижену щільність і стане погано гальмувати рухається з великою швидкістю спортсмена після того, як він увійде в воду. Навіть зараз, для звичайної ( "щільною") води басейн під вишкою роблять більш глибоким. Тепер же, для повітряної води доведеться додатково збільшити глибину басейну, щоб спортсмен при зниженому опорі середовища встиг загальмувати і не вдарився об дно.

Я: Ну, припустимо, сітка допоможе загальмуватися спортсмену. Але після цього йому потрібно виплисти. Чи не будуть заважати цьому бульбашки?

Знову разом розбираємося, що плавати в "повітряної" воді буде важче - зменшиться виштовхує сила. Ваня каже: Почнеш сильніше тонути, тому що твоєї ваги додається. Тепер очевидно, що багато повітряних бульбашок має бути тільки в момент входу спортсмена в воду, а після цього всі бульбашки повинні зникнути. Тобто, знову постає завдання своєчасного "виключення" бульбашок, але тепер уже не заради економії електроенергії, споживаної насосом, а заради збільшення щільності води для ефективного гальмування спортсмена. При цьому сама система вимикання потрібна більш точна і швидкодіюча.

Я не відстаю: А якщо в цей момент вже пізно вимикати бульбашки і потрібно було зробити це раніше? Ваня мовчить.

Я: Давай натягнемо над басейном нитку на потрібній висоті, наприклад, в 2-х метрах від поверхні води і прив'яжемо її до кнопки. Спортсмен, пролітаючи, натягне нитку і вимкне насос. Що буде добре, а що погано?

Ваня: Добре, що насос вимкнеться, коли потрібно. А погано - нитка порветься і її потрібно буде довго пов'язувати. Пропонує: Потрібно прив'язати до нитці два магніти. Два маленьких магнітика. Магнітики можна швидко з'єднати.

Тут різко плескає вхідні двері і з криком "Мультики!" вбігають Настя і Аня. Ваня швидко вмикає телевізор. На сьогодні робота з завданням закінчена.

Вранці прокидаємося пізно. У мене вихідний, але болить горло, як і у Вані. Після сніданку продовжуємо з ним вчорашня розмова. Дівчаток знову немає.

Ваня: З'єднувати магнітиками буде легко, а все інше - так само. Якщо нитка порветься, то не дотягтися одним магнітиком до іншого. І магнітом може по голові вдарити боляче.

Я: Давай сформулюємо протиріччя.

Ваня: Якщо є нитка, то добре те, що насос вимкнеться рівно за 2 метри, а погано, що нитка рветься, заважає спортсмену, з нею потрібно возитися.

Я: Інакше: нитка повинна бути, щоб вимкнути насос і її не повинно бути, щоб вона не заважала. Або так: нитка повинна бути і її не повинно бути. Що ти запропонуєш?

Ваня: Потрібно зробити таку нитку, яка, коли до неї доторкається людина, сама зникає. Нас би влаштував таку відповідь ...

Я: Молодець, добре ... А коли людина пролетів, вона сама знову з'являється. Залишилося придумати таку нитку. Я таку нитку знаю, а ти?

Ваня: Я спробую придумати. Може бути просто зробити промінь світла? Є такий прилад, я в кіно бачив, по телевізору. Досить тепла від долоні, щоб включити його. Нічого не притискається, просто дядечко підніс долоню і прилад включився - стрілка приладу відхилилася (пояснює, що зовні прилад схожий на той, яким ми перевіряємо лампочки, тобто на тестер).

Я: Ну і що? Адже там дядечко руку підносив.

Ваня: А тут замість тепла руки - тепло від променя світла. Плавець, коли летить, затуляє світло і прилад вимикається.

Я: Але потім знову включиться!

Ваня: Можна поставити магніт, стрілка прімагнітілась і прилад не зможе знову включитися.

Пояснює, жестикулюючи, як повинен бути влаштований басейн: з одного боку встановлений ліхтар, а з іншого прилад. Прилад включається від кнопки, встановленої на вишці під килимком. Пролітає спортсмен затуляє промінь світла, стрілка приладу відхиляється, при цьому вимикається насос, що нагнітає в воду бульбашки. Стрілка приладу примагничивается до магніту і прилад більше включитися не може, хоча світло на нього знову падає.

Я: Чим все-таки хороший промінь?

Ваня: Чи не заважає спортсмену. Не треба нитку пов'язувати. Відключає прилад і насос. Ліхтар і прилад можна підвісити на стійках і пересувати вгору і вниз, як потрібно. Або поставити багато приладів і ліхтарів в ряд по висоті і включати той, який потрібно. Або зробити багато приладів, а ліхтар тільки один. Нехай ліхтар світить на той прилад, який потрібно. Можна в приладі вдіяти не магніт, а електромагніт, тоді стрілку можна буде відпускати.

Ідеї ​​сиплються суцільним потоком, ледве встигаю записувати. Сьогодні зовсім не те настрій, що вчора. Нарешті зупиняється.

Ваня: Потрібно багато ліхтарів в один ряд. Якщо хоч один прилад відключиться, насос вимкнеться.

Я погоджуюся: Якщо поставити ліхтарі близько один від одного, обов'язково який-небудь прилад спрацює.

З'являються дівчинки. Я коротко розповідаю, як влаштований вдосконалений басейн (зберігаючи прийняту у нас з Ванею термінологію). Малюю ескіз: з боків басейну на потрібній висоті розміщені ліхтарі і прилади. Спортсмен перед стрибком настає на кнопку, встановлену на вишці під килимком. При цьому включається насос, що нагнітає повітряні бульбашки в воду, і ліхтарі, промені від яких падають на прилади. Вся система готова до роботи.

Аня (не дуже впевнено): Напевно, буде дорого.

Я заспокоюю її, що поки це не страшно. Потрібно, щоб спортсмену було зручно, а потім ми придумаємо, як зробити все простіше і дешевше.

Мої записи на цьому закінчуються. Але наша колективна робота з завданням тривала ще деякий час. Правда, тепер знову тільки під час прогулянок, тому, на жаль, ні докладних чернеток, ні ескізів не залишилося. Потім почалися затяжні холодні ленінградські дощі, гуляти стало нецікаво, мене завантажили на роботі, а хлопців у школі, і все поступово зачахло. Перерахую то, що ми ще встигли зробити по басейну:

• Ми придумали, як домогтися, щоб бульбашки з'являлися не де попало, а тільки там, де спортсмен входить в воду.
• Знайшли можливість кількісної оцінки стрибка. Так, чим менше променів перетинає спортсмен, тобто чим більше вертикально він входить в воду, тим краще. Результати стрибка можна отримувати не "на око", а об'єктивно - в% на екрані дисплея. Довелося помучитися, поки придумали, як враховувати різницю в габаритах людей. Адже великий спортсмен, входячи в воду вертикально, може перетнути стільки ж променів, скільки маленький плазом.
• Вирішували завдання про зміну щільності води в басейні не тільки в меншу, але і в більшу (> 1) сторону: було запропоновано використовувати в нижніх "придонних" шарах концентрований сольовий розчин, подібний морській воді. Таку пропозицію знадобилося б не тільки для більш ефективного гальмування стрибуна, а й для навчання плаванню, адже в басейні з градієнтом щільності води по висоті можна потонути. Правда, залишилася невирішеною (ми її і не вирішували) проблема змішування шарів з різною щільністю.

Що ще я можу додати на закінчення? Вирішувати винахідницькі проблеми блискавично я сам не вмію, і інших навчити не беруся. Для мене це майже завжди робота "методом проб і помилок" до відповіді, швидше за занудотна довготривала облога, ніж короткий ефектний штурм. Звичайно, при спільному з фахівцями вирішенні завдання я веду себе з ними не так, як з дітьми, але загальний підхід зберігається. Запис, наведена вище, хоч і залишилася незакінченою, дає уявлення про роботу таким способом. Ну, а ефективний він чи ні, судіть самі ...

Листопад - грудень 1985 р

ДОДАТОК 1.
Авторське свідоцтво СРСР № 1127604

ДОДАТОК 2.
Газета "Піонерська правда", 18 жовтня 1985 р

Завдання 1. ЗРОБИМО ВОДУ М'ЯКШИЙ.

Одного разу знаменитий тренер, колишній чемпіон зі стрибків у воду, поскаржився колезі:
- Важко працювати. Стрибки стають все складніше і складніше. Треба придумувати нові комбінації, пробувати, а при цьому, сам розумієш, збільшується ймовірність невдалих "приводнення" і травм. Коли падаєш з висоти, вода не Такао вже м'яка ... Іноді бачу: хоче спортсмен спробувати новий елемент, але боїться ударів, боїться через травму не потрапити на змагання.
- Нічого не поробиш, - зітхнув колега. - Такий у нас вид спорту. У моїй групі теж бувають травми при невдалих стрибках.

І ТУТ З'ЯВИВСЯ ВИНАХІДНИК.
- Травм більше не буде, - сказав він. Зробимо воду м'якше. Для цього нужно ...

Як ви думаєте: що треба зробити з водою, щоб вона стала м'якше і щоб спортсмени не травмувалися при невдалих стрибках?

Додаток 3.
Журнал "ІР", 1985, №5, стор. 3, мікроінформація МІ 0522

Додаток 4.
Журнал "Наука і життя", 1980, №3, стор. 22

Інформацію, наведену в додатках, люб'язно надала Хранитель Фонду по ТРИЗ Любов Анатоліївна Кожевникова, за що їй - велике спасибі.

Січень - лютий 2013 р

скачати у форматі PDF: байки: повітряна вода (1.24 Мб)

скачати Adobe Reader для перегляду PDF файлів: http://www.adobe.com/products/acrobat/